2017年秋季学期起 各类培养单位研究生可申请国家助

7月10日10时，中共陕西省委宣传部、陕西省人民政府新闻办公室举办“持续深化‘三个年’活动、聚力打好重点领域攻坚硬仗”系列新闻发布会，邀请陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒，陕西省教育厅职业教育与成人教育处处长王鹏，陕西省教育厅高等教育处处长高强，陕西省教育厅科学技术处处长于小亮，陕西省教育厅学位管理与研究生教育处处长何文来出席，以“持续深化‘三个年’活动、加快陕西高等教育强省建设、高质量服务经济社会发展”为题目，介绍有关情况，并回答记者提问。发布会由陕西省委宣传部新闻发布工作处处长周颖主持。

周颖：女士们、先生们，大家上午好！欢迎出席省委宣传部、省政府新闻办新闻发布会。

今天我们继续举行“持续深化‘三个年’活动、聚力打好重点领域攻坚硬仗”系列新闻发布会。我们非常高兴邀请到省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒先生，请他以“持续深化‘三个年’活动、加快陕西高等教育强省建设、高质量服务经济社会发展”为题目，介绍有关情况，并回答大家关心的问题。出席今天发布会的还有：省教育厅职业教育与成人教育处处长王鹏先生、高等教育处处长高强先生、科学技术处处长于小亮先生、学位管理与研究生教育处处长何文来先生。

下面，我们首先请何玉麒先生作介绍。

何玉麒：女士们、先生们，新闻界的朋友们，大家上午好！非常高兴能够在这里同媒体界的朋友们见面。首先，我代表省委教育工委、省教育厅，向长期以来关心和支持我省高等教育事业改革发展的媒体朋友和社会各界表示衷心的感谢！

陕西高等教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，系统落实习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示，按照省委、省政府工作部署和全省教育大会要求，不断深化开展“三个年”活动，聚力打好“八场硬仗”，制定《陕西教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》《陕西高等教育强省建设实施方案》，配套出台立德树人工作指南等系列文件，持续发挥高等教育龙头作用，在支撑国家战略和服务区域经济社会发展中展现我省高等教育新使命、新担当、新作为。

一、新时代立德树人工程深入推进。高校立身之本在于立德树人，我们紧盯高校党的建设，制定高校党委、院系党组织和党支部三级责任清单，提升高校党委领导下的校长负责制运行效能，公办高校全面修订完成党政议事规则，民办高校全部落实“双向进入、交叉任职”，党的全面领导具体化、党建业务融合机制化、全面从严治党长效化。深化新时代高校党建示范创建和质量创优工作，获批示范高校4所，高校教师党支部“双带头人”比例达97.87%，基层党组织政治功能和组织功能不断增强。我们坚持立德树人根本任务，深入实施教育部立德树人机制综合改革试点建设，全面落实《新时代陕西省立德树人工作指南》，聚焦崇理想、重使命、尚气节、强科学、贵实践，推进“铸魂”“传承”“强基”“淬炼”“解惑”五大行动，构建遵循教育规律、具有陕西特色、注重育人实效的立德树人新生态新格局。我们创新推动大思政课综合改革试验区建设，持续开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》专题大课，挖掘用好陕西历史文化资源和红色文化资源，围绕“延安精神代代相传”等10个主题打造高校思政“金课”，坚持每年举办大中小学思政课教师“大练兵”主题活动。“青年红色筑梦之旅”活动从陕西出发走向全国，得到习近平总书记亲切回信勉励，引导学生上好一堂堂国情思政大课、创新实践大课，培养学生立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者。

二、高质量人才培养体系更加健全。人才培养是高校的核心职能，一头连着产业与经济，一头连着就业与民生。我们着力构建高层次人才培养体系，分类推进“双一流”建设，深化工程硕博士培养改革，超常规、有组织培养未来技术创新领军人才，布局建设13个国家级基础学科拔尖学生培养基地和1个国家级未来技术学院，高质量建设3个卓越工程师学院和11个未来技术学院。全国首个技术经理人学院在西安交通大学成立，全国首所聚焦“碳中和”领域人才培养的研究型学院由西北大学在榆林市设立，西安交通大学、西安电子科技大学、西安邮电大学等一批高校成立人工智能学院，我省数所高校相继成立华为学院等产教融合、科教融汇的育人平台，培养国家战略急需的高层次专门人才。我们持续优化高等教育资源供给，实施优质本科扩容工程，支持省属优质本科高校持续改善教学生活设施条件，成功设立陕西警察学院、西安戏剧学院、陕西农林职业技术大学、陕西工业职业技术大学，实现公安类本科学校和公办职业本科学校的双突破。进一步完善中职、高职、本科职业教育培养体系，优质高等教育资源进一步扩充，促进学生找准定位、在各自的赛道上建功立业。我们不断完善“就业—专业设置—招生”联动机制，以毕业生就业情况为依据，在专业结构优化和招生计划调整两个方面，分别实行“末位淘汰”和“红黄牌”制度，超前布局急需学科专业，调减过剩学科专业，直接支撑重点产业发展的专业布点数量达到1602个，较三年前增长19%，人才供给与社会需求更加契合。我们持续深耕教师队伍建设和课堂教学改革，发端于我省的高校课堂教学创新大赛模式受到教育部认可并上升为全国赛事，在迄今举办的四届国家级大赛中，我省一等奖获奖数两届居全国第1、一届获全国第2。支持高校构筑跨地域、跨领域、跨学科的基层教学组织，搭建“名师主导、多方协同、资源共建、互通共享”的教师专业成长路径，“以老带新”带动青年教师成长。同时，充分发挥院士、“长江学者”、特殊支持计划、“杰青”“优青”、教学名师等领军人才在人才培养方案制定、核心课程和教材建设等方面的作用，近3年，西安交通大学、西北大学等9所高校的39位院士主讲本科课程40余门，累计授课近2400学时。

三、服务支撑能力持续增强。作为教育科技人才三位一体的重要结合点，我们坚持加强有组织科技创新，高校基础研究主力军和重大科技突破策源地作用进一步凸显，西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、长安大学、西北大学、西安理工大学等一批高校科研人员在嫦娥奔月、蛟龙潜海、港珠澳大桥、中亚考古和雅鲁藏布江水电等国家战略和“国之重器”中，贡献了陕西智慧、陕西力量。2024年，陕西高校在研国家级科技项目1.1万项。在最新一届国家科技奖评选中，我省高校15项通用项目获奖，居全国第2，创历史新高。我们持续深化“三项改革”，放大秦创原效能，整合高能级科研平台团队661个，组建“传感器与物联网”“石油化工”等一批重点产业链和学科链协同创新联盟，2024年高校承担企事业单位科研委托经费超80亿元，其中理工农医类科研委托经费连续5年位居全国第4，以科技成果作价入股创办科技企业2310家，铂力特、巨子生物、华秦科技、诺瓦星云等一批高校孵化企业成功上市。发挥西部科技创新港优势，由西安交通大学牵头联合全省高校、科研院所、省内外龙头领军企业共同建设“创新港学院”，打造教育科技人才一体发展示范区。经前期筹备，全省32所高校853名教师申请参与联合研发，1217位研究生申请联合培养，247项成果申请入驻转化。我们把就业作为重中之重，聚力打好“稳就业促增收”硬仗，制定《高校毕业生就业工作“打硬仗”实施方案》，实施高校毕业生就业“一把手”工程，成立高校毕业生就业研究中心，组织开展“春季攻坚”“百日冲刺”“访企拓岗”等促就业行动。针对毕业生困难群体，我们通过个性化职业规划、优先推荐岗位、发放求职补助、设置公益性岗位等措施，“一对一”精准帮扶、助推就业，确保高校毕业生高质量充分就业。全省高校已就业毕业生中，超70%在西部就业，为西部地区高质量发展提供了人才支撑。

四、对外开放步伐进一步加快。高等教育对外开放在服务国家战略需求中发挥着重要作用。我们聚焦中亚地区开展教育对外交流合作，深入落实中国—中亚西安峰会涉陕教育成果，4次组织高校赴中亚国家进行教育交流合作，先后举办教育展7场，达成合作59项，全面宣传介绍教育发展成果，我省高校2项成果纳入中哈两国元首会谈成果清单，为深化中国—中亚教育互联互通注入了陕西力量。我们积极开展“一带一路”国际教育交流合作，建好丝绸之路大学联盟、“一带一路”职教联盟等平台，每年举办丝绸之路国际产学研用会议和丝绸之路教育合作交流会，西北工业大学、西北农林科技大学、长安大学、西北大学、西安建筑科技大学等5所高校在中亚国家设立分校或独立学院；今年2月，上海合作组织大学中方校长办公室转设至西安交通大学，我省西安交通大学、西北农林科技大学、西安石油大学、西北政法大学4所院校获批上海合作组织大学中方合作院校；在海外建设“鲁班工坊”3个、秦岭工坊14个；积极引进国外优质教育资源，中外合作办学机构和项目达50个。我们不断强化“一带一路”沿线国家所需人才支撑，大力推动职教出海，13所高职院校的66个专业教学标准、271个课程标准被国（境）外22个国家采用，职教合作成果丰硕。持续擦亮“留学中国·学在陕西”品牌，越来越多的留学生成为丝路文化交流的使者，陕西已成为中亚国家首选来华留学目的地之一。

下一步，陕西教育系统将持续学习贯彻全国、全省教育大会精神，深入落实省委、省政府决策部署，全面推进《陕西高等教育强省建设实施方案》，重点做好以下几方面工作，一是完善立德树人工作体系，建好陕西改革发展实践成就思政课教学案例库，组织百万学子延安行、学生成长解惑“千问千答”等活动，切实提升思政工作实效。二是深化学科专业供给侧改革，强化“就业—专业设置—招生”联动，做优做准学科专业引导发展清单和控制增设专业清单，推动学科专业内涵更新和数字化升级，支持校企共建技术创新平台，不断提升创新发展服务支撑能力。三是创新拔尖人才培养模式，依托创新港学院、未来技术学院、现代产业学院、卓越工程师学院等打造高校人才培养特区。四是推动以竞争引领和服务实绩为导向的高校贡献度评价改革，在学科专业建设、教育教学改革、师资队伍建设、科学研究和社会服务等方面分类指导，通过有效发挥资源配置和政策激励的导向作用，引导高校将自身发展融入中国式现代化建设进程中，形成符合自身发展的治理模式，更好地为陕西在西部地区发挥示范作用提供人才保障和智力支撑。

最后，借此机会，也恳请广大新闻媒体界的朋友，多对陕西高等教育强省建设提出宝贵建议、提供有力帮助。

周颖：谢谢何厅长的介绍。下面进入提问环节。提问之前，请先介绍一下所在的新闻机构。

陕西网：近年来，我省在推动研究生教育高质量发展方面有哪些具体举措，下一步有哪些考虑？

何文来：感谢这位记者朋友的提问。我省研究生教育在全国占据重要的位置，现有博硕士学位授权普通高校32所，博硕士授予点928个；入选国家第二轮“双一流”建设高校8所、学科20个，分居全国第4位、第7位；在校研究生21.34万人、居全国第5位。近年来，我省紧密围绕国家战略和区域经济社会发展需要，优化学科专业布局结构，统筹推动“双一流”建设，深化人才培养模式改革，着力打造卓越研究生教育体系。

一是锻造高质量学科专业链群。以国家战略和科技发展为牵引，面向战略急需领域“拓新补缺”，围绕人才供需推动学科专业设置“有增有减”。近三年以来，先后在新材料、生物医药、人工智能等国家新产业新业态以及能源化工、电子信息、航空航天等陕西传统优势产业领域增列博硕士授权点118个，撤销了社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足等“低质错位”的博硕士授权点14个。优化高等教育结构布局，新增博硕士学位授予单位9个，民办硕士授权实现了零的突破。创新学科专业发展模式，建设省级学科交叉中心和学科专业链群（共同体）。

二是有组织推动“双一流”建设。以提升国家“双一流”建设高校和省属优质本科高校建设质效为目标，支持高校加快建设补短板、强弱项、创一流。健全高位推进机制，成立省长任组长的“双一流”建设工作领导小组，出台《陕西省“一流大学、一流学科”建设支持方案》，与教育部签署共建6所“双一流”建设高校的意见。健全经费稳定支持机制，实施差异化经费支持，对国家“双一流”建设和培育学科给予重点支持，“十四五”期间省财政整体投入专项资金较“十三五”期间增加56%。健全精准化政策支持机制，一校一策制定“双一流”建设支持方案，逐校调研“双一流”建设情况，现场协调解决高校建设中问题困难，指导高校加快建设、高质量建设。

三是推动教育科技人才融合发展。汇聚全省高校优势学科和全国领军企业，高质量组建创新港学院，构建贯通高校、链接产业的“1+U+E”组织模式，促进教育链、产业链、人才链、创新链“四链融合”，围绕重点产业链形成“一条产业链、若干高校、若干企业、若干研究院、一支专家团队”模式构架，实施“高校导师+企业导师+创新港学院导师”三导师制，在实战化项目、工程化环境、有组织科研、全链条创新中培养拔尖创新人才。打造新型工程师联合培养实体，成立省级卓越工程师学院，建强国家级卓越工程师学院，推进工程硕博士培养体系重塑和培养流程再造。

下一步，将围绕服务国家战略和区域经济社会发展，出台我省学科专业设置调整优化行动实施方案，定期发布急需学科专业清单和过剩学科专业预警清单，加快学科专业“关停并转”，切实提升学科专业设置与人才供需的适配度；推动优势资源向“双一流”建设高校汇聚，支持高校在重大平台基地建设、高水平人才队伍建设、重大项目奖项培育、基本办学条件改善等方面取得新的进展；深化研究生培养模式改革，加快关键培养要素的更新迭代，持续推动创新港学院和省级卓越工程学院建设。

陕西广电融媒体集团（台）：我们注意到，在陕西省推进“高教强省”建设过程中，本科专业设置与区域发展的匹配度提升是关键一环。当前陕西省在优化本科专业结构时，是如何主动对接陕西省重点产业集群和产业链需求的？未来在推动本科专业设置与区域经济的匹配度提升方面，有哪些具体的规划或创新举措？

高强：我来回答这位记者朋友的问题。陕西高校类型多样，学科专业门类齐全，现有普通本科高等院校57所、普通高校本科专业布点2413个，覆盖89个专业类，在国家专业目录中约占比95.7%，本科专业体系基本健全，专业建设基本满足我省经济社会发展需要。近年来，陕西将提升本科专业服务区域发展的支撑度和贡献度作为推进教育科技人才体制机制一体改革任务落实的关键举措。

一是把好专业增撤关口。我们始终将人才培养服务经济社会发展作为专业优化调整的出发点和落脚点。我省是教育部本科专业服务区域发展的试点省份，一方面，主动对接国家重大需求，以服务四个万亿级产业集群发展和重点产业链布局为导向，连续多年发布本科专业设置“引导发展名单”，支持高校主动布局人工智能、碳中和、智能医学等国家战略性新兴产业、民生急需领域相关专业。另一方面，发布本科专业“控制增设名单”，限制增设布点数多、在校生多、就业率低的专业，近3年，新增光电信息材料与器件、数字经济、新能源科学与工程等立足产业发展需求的专业布点180个，淘汰不适应经济社会发展、就业率连续多年偏低的专业布点209个，进一步推进人才培养结构与产业结构的深度匹配。

二是强化专业质量建设。我们坚持聚焦重大战略和区域发展，大力支持高校积极融入关中协同创新走廊、陕北能源革命创新区、陕南绿色循环示范区建设。全省现有“双万计划”国家一流本科专业551个，省级一流本科专业481个，占全省本科专业布点数的43%。通过工程教育专业认证的专业数量191个，居全国第2，直接支撑重点产业发展的1602个本科专业点中，国家级、省级一流本科专业建设点604个，占全省一流本科专业总数的75%，一流专业高度契合产业发展，专业质量支撑产业发展的能力稳步增强。

三是构建数智管理生态。我们基于产业需求实时监控专业建设布局及质量，科学调控招生规模，并同步反馈就业数据，积极建设学科专业与产业联动发展图谱，以可视化方式呈现专业与产业的关联度，结合需求监控专业质量、调控招生计划、反馈就业情况，实现学科专业布局、人才培养供给与产业需求联动更新，助力我省高等教育人才培养与区域产业发展匹配度不断提升。

下一步，我们将进一步做好本科专业与区域发展匹配度分析试点建设工作，持续深化招生-专业设置-就业联动机制，组建对接四个万亿产业集群和重点产业链的本科专业群，提升专业布局与区域经济发展需求的契合度和支撑度。

各界导报：在推进全省高等职业教育高质量发展方面采取了哪些措施，下一步计划是什么？

王鹏：感谢这位记者朋友的提问。党的十八大以来，在省委、省政府的坚强领导下，我省职教系统持续深化职业教育综合改革，不断提升技能人才培养质量，初步形成了与我省经济社会发展相适应的现代职业教育体系。采取的主要措施有：

一是政策供给不断增强。省委、省政府始终把职业教育放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置，出台《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》《陕西省深化现代职业教育体系建设改革“三张清单”》等政策文件，提出了职教改革的目标任务和工作措施，明确了深化现代职教体系建设的“四梁八柱”。

二是贯通体系不断完善。积极推进“双示范”建设，遴选培育50个省级高水平示范性中职学校和150个示范专业，打造了中职教育优质骨干队伍。深入实施“双高计划”，立项建设13个省级高水平高职学校和92个高水平专业群，高职教育类型特色日趋彰显。稳步推进2所民办职业本科试点工作，2025年新增2所公办职业本科学校，形成了职业教育中-高-本贯通培养的“立交桥”，顺畅了学生成长成才的通道。

三是产教融合不断深化。积极研制职业教育布局体系，加快构建服务区域发展、支撑产业发展、助力大国外交的职业教育布局，聚焦我省34条省级重点产业链和4个万亿级产业集群，累计立项培育建设市域产教联合体29个、行业产教融合共同体36个，西安航空高端制造产教联合体被认定为国家级市域产教联合体，全省“双高计划”建设院校聚焦对接陕西重点产业链，近5年共计实现经济效益20.88亿元，形成教育和产业互促共赢发展的新局面。

四是服务能力不断提升。紧紧围绕脱贫攻坚和乡村振兴战略，在家政康养等领域培养技能人才34万余人，培训高素质农民、产业带头人等103万余人次。近5年向社会输送技术技能人才120万人，60%以上毕业生直接服务我省经济社会发展。

下一步，我们将重点推动3方面工作。一是进一步深化职业教育产教融合，聚焦我省产业集群和重点产业链，建强建好市域产教联合体、行业产教融合共同体和开放型区域产教融合实践中心。二是进一步拓宽学生成长成才通道，推进职业教育一体化培养，健全“中职—高职专科—职业本科”衔接的人才培养体系。三是进一步增强职业教育社会服务能力，持续推进“双示范”“双高计划”建设，培养更多技术技能人才。

国际在线：科技成果转化是高校服务社会的重要路径。请问省教育厅在推动高校科技成果转化方面采取了哪些措施，取得了哪些成效？

于小亮：感谢您的提问和对教育工作的关心。近年来，省教育厅坚持教育科技人才“三位一体”，建机制、强基础、搭平台、促融合，持续完善高校科技创新机制，健全科技成果转化体系，提升科技服务发展能力。

一是深化高校科技创新机制改革。聚焦成果转化效能提升，制定《关于进一步加强高校科技成果转化的若干意见》《关于深入推动“三项改革”落地见效加速高校成果就地转化的若干措施》《加强高校有组织科研推动高水平科技自立自强的若干措施》，与省科技厅、省国资委等部门联合实施科技成果转化“三项改革”、职务科技成果赋权改革等试点，联合印发《陕西省科技成果转化尽职免责工作指引（试行）》《关于推进省属企业与陕西高校协同创新融合发展的实施意见》等，形成了激励创新、促进转化的政策体系。

二是加强以企业为主导的产学研深度融合。实施省教育厅年度科研计划，加大服务地方专项支持力度，增设政企联合资助项目、秦创原“总窗口”项目，组织校企“揭榜挂帅”，加强以需求为导向的科技攻关，近4年设立服务地方项目440余项。印发《陕西高校科研平台优化重塑实施意见》，完善高校科研平台体系化布局。支持校企、校所等联合共建高校重点实验室57个、工程研究中心138个。面向我省重点产业领域，组建“传感器与物联网”“石油化工”“智能建造”等一批重点产业链和学科链协同创新联盟，建立企业主导、高校策源、学科支撑、多主体共同参与的产学研协同新机制。

三是完善高校成果转化服务体系。持续开展高校最具转化潜力成果遴选、存量专利盘活等，连续举办8届高校科技成果展暨校企对接会，分产业、分赛道举办成果路演，“以演代评”挖掘高价值科技成果1000余项，推荐入选“春种”基金项目200余项。联合省科技厅修订《陕西省大学科技园管理办法》，认定省级大学科技园14家，支持西北工业大学建设西北首家未来产业科技园，研究制定陕西省国家大学科技园建设方案，加快推进大学科技园优化重塑。加强高校技术转移人才队伍建设，共建首个技术经理人学院，专兼结合，打造1600余人的高校三级技术经理人队伍，并将高校技术经理人职称评审纳入工程序列，单独设置评审条件，打通科转人员职业发展路径。

在秦创原建设和“三项改革”牵引下，全省高校深入践行把论文写在祖国的大地上使命要求，持续优化完善科技成果转化链路，探索形成了“一校”“一港”“研究院+公司”等一批科技成果转化新模式，加速推进科技成果转化为现实生产力。“十四五”以来，全省高校签订技术合同7.1万项、成交金额377.08亿元，年均增长率超20%，高校服务经济社会高质量发展能力稳步提升。

陕西日报：刚才，何厅长介绍了全省高等教育的发展成效，专门提到了《陕西高等教育强省实施方案》，省教育厅将采取哪些具体措施让这个方案能够真正落地见效？谢谢。

何玉麒：谢谢陕西日报的记者朋友，您提的问题很重要，也很系统，我来作以回答。为进一步巩固拓展陕西高等教育发展优势，加快建设高等教育强省，我们按照全省教育大会精神，以《陕西教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》为统领，将高等教育强省建设作为“龙头工程”与战略支点，出台了《陕西高等教育强省建设实施方案》，为推动陕西由高等教育大省向高等教育强省系统跃升提出了时间表与路线图。

具体工作部署，主要有五个方面。

一是推动高校分类发展。以“差异引导”和“顶尖培优”为主线，面向“双一流”建设高校、省属优质本科高校、行业和地方高校、高职院校等不同类型高校，通过实施“双一流”突破计划、行业应用型高校支持计划、“双高计划”，促进不同类型高校在各自领域和赛道，办出特色、晋位跃升、争创一流。

二是加强育人要素建设。以“完善体系”和“厚实能力”为主线，聚焦学科专业调整、课程教材建设、拔尖人才培养、领军人才队伍和人工智能赋能5个方面，分别提出建设工作重点，积极引育世界一流顶尖专家团队引领学科专业发展，不断增强学科专业的对陕西经济社会发展的适应性、契合度和贡献力，让学生在深入产业发展的场景中增长行业产业所需的真本领。

三是提升高校服务支撑能力。以“融入发展”和“支撑引领”为主线，将学科专业建设、科技创新转化、办学体制机制，谋划高等教育支撑国家战略和经济社会发展作为切入点，面向国家重大科技基础设施、陕西万亿级产业集群和重点产业链，推动构建企业主导、高校策源、学科支撑、多主体共同参与的产教融合、科教融汇新机制，着力将高校科技人才聚集优势转化为新质生产力发展持久动能。

四是促进国际国内教育交流合作。以“交流合作”和“结对共建”为主线，在国际交流、省内合作、校际帮扶3个方向发力，做好“引进来”和“走出去”两篇文章，擦亮“留学中国·学在陕西”品牌，拓宽跨省域、跨地区、跨领域的教育交流合作，引导不同层次高校找准定位、对标建设、加强合作、追赶超越，形成“校际对标定位、校校结对成链”的发展机制。

五是强化精神风尚引领。以弘扬“大学精神、教育家精神、科学家精神”为主线，强化大学精神文化引领的使命担当，传承弘扬延安精神、西迁精神，挖掘和丰富以校训、校风、校史等为核心的大学文化的时代内涵，培养一批卓越教师和教育家型教师，激发高校师生热爱科学、崇尚创新、励志报国、勇攀高峰的学术志向，为凝聚价值共识、激励团结奋斗提供精神动力。

同时，在评价改革方面，我们正在推动以竞争引领和服务实绩为导向的高校贡献度评价，按照高校办学定位、服务面向和行业特色，对支撑国家战略、服务区域发展的贡献水平进行差异化评价，引导高校在不同赛道、不同领域发挥优势、办出特色，提升办学辨识度与影响力，有组织地支撑国家战略，加速提升陕西高校服务新质生产力发展的能力。

周颖：谢谢何玉麒副厅长和四位发布人，谢谢各位记者朋友的参与，今天的新闻发布会就到这里，大家再见！